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报告:大流行暴露了教育公平的挑战

umd领导的新报告建议学校系统更好地支持孩子的解决方案

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插图黑孩子在书桌上的笔记本电脑

马里兰州和全美国的儿童和家庭正在努力应对Covid-19大流行所需的挑战和虚拟学习的必要性。但黑人、拉丁裔和低收入家庭的孩子面临更严峻的困难,可能会有落后或完全辍学的风险。大流行病之前存在的不平等现象已变得更加严重,难以弥合。

一份新报告"保障教育公平:从黑人的生活经验中学习,
在COVID-19大流行期间及以后,拉美裔和低收入家庭
为你敲响了警钟
为学校系统提供具体的解决方案,以支持学生的参与和成功,并增加公平。

这项研究是基于对52名黑人和拉丁裔父母、学生和其他群体的采访和焦点小组
在蒙哥马利县公立学校的教育工作者,由副教授艾米·卢因领导
以及家庭科学系的凯文·罗伊。这份报告是与美国能源部合作的结果
黑棕联盟促进教育公平和卓越

“这项研究的产生是因为人们担心在线学习正在离开很多人
背后的原因是他们脱离了学校,”Lewin博士说。“当大流行来袭时,现有的公平问题将变得更糟,我们需要做些什么。”

报告强调了三个主要调查结果,并在每个领域提出了具体建议:

  1. 成人的支持-学生需要在学校与成人有更多的接触,而学校需要为那些不参与或有可能参与的学生提供个性化和积极主动的服务
  2. 沟通-学校需要更频繁地与学生和家长沟通,并且以一种对所有家庭都清晰易懂的方式,不论语言或技术能力如何
  3. 资源-学生需要获得学校和社区内的个人心理健康资源,为技术挑战提供支持,并改善膳食分配。对家庭的采访显示,许多孩子不仅要应付网络学校的挑战,还要照顾兄弟姐妹,帮助父母满足家庭需求。

“与马里兰大学公共卫生学院合作撰写这份报告很重要
因为它有很好的声誉和信誉,我们想确保我们有人才
能让面试对象感到舒适的人。你们谈论的是一些家庭正在经历的非常困难的问题,所以这是非常重要的,”黑棕教育公平与卓越联盟(Black and Brown Coalition for education Equity and Excellence)主任蒙迪·昆布拉-弗雷泽(Mondi Kumbula-Fraser Esq)说。

这个联盟是由身份,Inc。该组织的工作对象是西班牙裔学生和
全国有色人种协进会蒙哥马利县分会他一直倡导该地区的9万多名志愿者
黑人、拉丁裔和低收入儿童,因此每个儿童都有机会
无论种族或收入如何,都要充分发挥他们的学术潜力。

“今年,整个教育体系正在经历一次强制重组,我们必须努力
确保它以一种增加公平、减少差距并在之后能够持续的方式发生
大流行已经结束,”卢因博士说。

虽然这项研究是在一个学校系统中进行的,但它的许多发现可能是广泛的
适用。

罗伊博士说:“我们从学生和家长那里听到的情况并非蒙哥马利县独有。”“这
反映了我们现在所处的压力。我们希望这些建议能够对您有所帮助
全州其他县。”

马里兰大学公共卫生学院的研究团队包括:

  • C. Andrew Conway,城市生活垃圾,LCSW,马里兰大学公共卫生学院
  • Amy Lewin,马里兰大学公共卫生学院心理学博士
  • 朱莉安娜Muñoz,硕士,马里兰大学公共卫生学院
  • 凯文·罗伊博士,马里兰大学公共卫生学院
  • Martha Yumiseva,马里兰大学公共卫生学院硕士
  • 类别
  • 政策相关
  • 研究
  • 新闻稿
  • 部门
  • 家庭科学系