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英里/小时,行为和社区健康

戴着盖帽和礼服的学生在微笑对照相机的开始仪式

与社区进行设计,实施和评估公共卫生计划

我们的MPH计划准备行为和社区卫生专业人员在不同的领域工作。毕业生了解公共卫生的科学,理论和实践,可以应用这种知识来提高社区健康和福祉。可用在线选项。

完美

  • 那些想要“在地上”和与社区一起参与的人
  • 充满热情的人们关于帮助指导个人和社区层面的变化,以积极影响健康行为
  • 寻求灵活的学生 - 全职,兼职,在线或在线或个人选择

职业道路

最近的校友职称包括:

  • 公共卫生信息学专家
  • 科学与政策研究员
  • 能力建设研究分析师
  • 助理主任,健康促进和健康服务
  • 传染病健康教育者
  • 健康沟通
  • 计划顾问
  • 通讯专家

计划概述

学生在健康行为理论,计划规划和实施和方案评估中参与学术和应用培训。

查看所有行为和社区健康研究生资源。

有关更多信息,请参阅行为和社区健康传单。

3:1
学生致力于咨询比率

完成学位要求后,所有学生都应该展示他们的能力:

  • 选择主要的社会,行为和公共卫生理论与干预措施的设计和评估;
  • 在定性数据中建立紧急主题和子主题,需要重新读取文本和数据汇总和解释的迭代过程;
  • 识别和使用移动/计算机应用程序收集信息或收集用于研究评估的数据;
  • 管理传统和新媒体,有效地传达健康信息(例如,统计数据);
  • 在社会和行为科学干预的发展和评估中应用基于证据的方法

学生入学于行为和社区卫生计划中公共卫生硕士将完成45个课程工作时间。学习课程包括9个选修信贷时间和7个信用时段CAPSTONE体验,包括实习和CAPSTONE项目。

查看行为和社区健康中MPH的所有所需课程

为MPH学生的行为和社区健康部提供的课程样本:

HLTH 625通过定性方法进行社区评估

对定性查询的主要范式探讨,定性研究过程的概述,以及几种定性研究方法的介绍,包括接地理论,民族志法,现象学和内容分析。学生将使用介绍性面试和分析技术收集,转录,分析和现状数据。

HLTH 665健康行为

健康行为的心理学,社会心理和社会学理论。健康知识,信仰,态度,意图和行为的关系,以预防,疾病,病态和健康利用行为。HLTH 671公共卫生沟通对包括医疗遭遇的广泛和多样化的卫生沟通领域,以及关于健康,广告,新闻,公共卫生运动,社区外展,公共政策和国际计划的日常沟通。研究和记录的理论和应用努力将进行检查。

HLTH 672公共卫生信息学

信息学的基本概述及其在公共卫生环境中的应用。主要目标是让学生了解利用该技术所需的基本工具和构建块,以提高其专业生产力。

HLTH 674:健康素养

本课程的目的是向学生介绍健康识字研究,实践和技能。该课程将培养学生对健康素养如何以及健康的资产以及健康素养如何影响各种结果的理解。学生将学习健康识字概念,模型和研究方法的基础知识,讨论临床和公共卫生环境中健康素养研究的相似之处和差异。

HLTH 710研究方法和技巧

概述了健康教育中的研究设计和方法问题。通过讲座,阅读和几项运动,学生将获得对研究过程的理解。问题包括实验和非实验设计的问题,以及定性和定量数据收集策略。该课程设计为审查几个研究问题,特别是与测量和设计,仪器和数据收集方法的可靠性和有效性相关的研究。

HLTH 780社区健康

公共卫生组织,计划和政策概述,包括其结构和功能,以及他们改变社区健康需求的能力。

Hlth 778英里/小时的实习

实习经验提供了一个机会,以便将以前获得的技能和知识应用于职业环境中社区健康教育和公共卫生的规划,行为和评估。重点是作为Capstone活动的实习,迄今为止借鉴学生的集体学术经验。实习的设定将取决于学生的背景和职业目标。

HLTH 786 MPH Capstone项目

所有公共卫生学位学生都必须完成基于实地的项目。